綠校園 期中報告

文：甲棒

緊湊的生活中，時間過的特別快，期中提出行動方案報告的日子到了，這天下午，離開公司後走在暖活的清大校園中，從高樓林立的園區轉入群樹環繞的校園，場景的轉換讓人心情不自覺的變好，也期待接下來同學們精采的報告。


第一次擔任老師的角色，也是第一次要為學生評分，我很認真的看待這次的報告時間，滿滿的
兩個鐘頭下來，我對這群修課的學生與每位指導老師都要豎起大拇指按個讚！


每組的報告都很精采，有人敘述了這些日子的討論經過，有人告訴著大家他們做了哪些實驗，也有組別甚至已經到外頭上過幾次專業課，迫不及待要大顯身手；我們這組則是告訴了大家窯的一些基本概念，並且將各層發展出來的設計呈現出來。


最令我期待的是聽到每一組接下來要怎麼做，如何將這些天馬行空的想法、概念落實，雖然有些組別想的不夠仔細而被提出許多質疑，但每位同學都能誠實的面對每項問題才是最重要的，期中報告才剛過，我已經開始期待期末大家的表演了！


本週六(4/28)，行動窯小組要來實做囉~~

汀浦圳浪遊記

文：甲棒 / 圖：彥丞、阿寬

上禮拜的課堂上，同學們按照自己的喜好選擇了組別，緊接著，課程就安排了這一次的小組踏查活動，我們要一同騎著腳踏車，去看看新竹一條重要的灌溉河川 - 汀浦圳。

一直很想來玩單車浪遊，拿著地圖，靠著問路、訪談來獲得資訊，充滿了未知與互動的樂趣，不過第一次參加就要帶領學生讓我壓力有點大，而且還有時間限制與報告壓力，看來不能沉浸在迷路的樂趣中，還好訪談的互動仍然讓人收穫良多。

我們這組要負責踏查頂埔國小到大庄國小之間汀浦圳的支流，看看支流的水是被拿來做什麼。大夥也是一邊問路，一看到有水圳的點就停下來，看看附近的環境，以及水的使用情況，最後不知不覺中還是走回了汀埔圳的主流去，不過幾個看到的畫面與訪談的內容很足夠在大家心中留下深刻印象。

回去的路上，有人質疑水利局怎麼管理不當；有人憂心新竹的米這樣怎麼能吃呢；也有人不斷回憶屏東家鄉的好山好水；這些的回應就是這趟踏察的無形收穫，我也剛好藉此機會教育，鼓勵大家去認識新竹在地友善耕作的小農，當你知道了食物的來源後，吃也就無須提心吊膽，在當前的經濟體系之下就該從消費端去鼓勵對的事情。

行動窯小組成立囉！

文：甲棒

開學轉眼已經過了一個多月，修課的學生們已經固定，他們也去了趟台北參訪幾個施作樸門的地點，將這學期的幾個小組一一接觸到，現在，就到了選擇的時候了。

這天，六個小組的老師都到課堂上，先花五分鐘簡單的秀出本組的課程說明，之後是像校園徵才那樣每個老師坐在一張桌子前，學生們總共有三次機會，可以去選擇感興趣的組別坐下，與小組老師們對談十到十五分鐘，在這段時間內，我們要介紹更詳細的課程規劃大綱與預計會做的事情。

這些活動都結束後，就到了抉擇的時候了，每位同學將自己的前三志願組別寫在一張紙上，然後交由助教進行統計，在這當下，我跟以棒偷偷開玩笑在講，要是沒有人選我們這組，那我們就可以當場解散了耶 XD

因為我們有時會想行動窯這個題目跟其他組比起來似乎小了一些，還有就是我們很多事情是要建構在這個窯上面，但我們不知道學生們能不能體會到這點；當然在當下也帶點緊張的氣氛，現在回想起來還蠻好笑的~~

十分鐘過後，謎底揭曉，課程老師天哥首先宣布，菜園組人數爆滿，需要有人參加其他組，當場看著學生們玩起數支遊戲，接著又宣佈，行動窯組也是人數超過，要有人轉到其他組；哇！當下聽到我還蠻訝異的，壓根沒想到會有滿組的情況，真是太好運了，也表示接下來這學期要跟這組學生們好好的玩下去了。

2012/3/16 這天，行動窯小組正式誕生！